Dzieci rodzą się z predyspozycją do rozwoju mowy, jednak to jego otoczenie (rodzice, dziadkowie, grupa pzredszkolana, nauczyciele) stymulują rozwój mowy i kształtują ją. Mowa nie jest umiejętnością wrodzoną, dziecko musi nauczyć się jej od osób ze swojego najbliższego otoczenia.

Na podsumowanie kolejnego roku wspólnej terapii logopedycznej- krótkie przypomnienie, co jest normą w rozwoju mowy:
– do 2. r.ż. dziecko może zamieniać l na j
– do 3. r.ż. zamienia k na t, g na d
– do 4. r.ż. zamienia s, z, c, dz na ś, ź, ć, dź
– do 5. r.ż. zamienia sz, ż, cz, dż na s, z, c, dz
– do 6. r. ż. zamienia r na l